班主任工作的起点便是从日常教学中学会与学生相处之道。在还进行文理分科的时候,物理是多少文科生心中无言的痛,也是多少理科生心中想要勇攀的高峰。屈林老师亲切称之为阿超的同学,是他15届的学生。刚进高一时,阿超英语和语文较差,但对物理有兴趣。彼时,屈林老师生动幽默的上课风格深深吸引了他,在提问和解决问题的你来我往中,老师和学生之间建立起来的信任又彷佛架起一座探索物理问题的桥梁,阿超开始奋斗物理竞赛。老师在大方向上把握,小细节上引导;学生相信老师的指导,也乐于思考。终于,功夫不负有心人,在31届全国物理竞赛决赛中,阿超获得了铜牌,并被南开大学以降一本线的方式预录取。后来,当阿超寒暑假从大学回来的时候,还会和老师聊物理,当然,也会像朋友一样聊大学里的人和事,人生、理想以及未来。
不止阿超,在屈林老师的鼓励下,奋战物理竞赛的同学还有很多。“青春须早为,岂能长少年”,12届的祥文等几位同学早已明白这个道理。在假期进行物理竞赛的赛前备战阶段,他们几乎睡在了学校的实验室。正如笛卡尔说过,“越学习,越发现自己的无知”,的确,青葱岁月,何不奋斗少年时呢?当然,老师在专业领域的陪伴和解惑也必不可少。那悄悄爬上老师头顶而渐渐藏不住的白发,成为了岁月最好的见证。但辛苦的回报也是丰厚的,祥文后来被保送了中科大,其他几位同学也考取了不错的大学。
和学生们像朋友一样交流多了,屈老师更深入地了解了学生。他发现:孩子们有理想、能吃苦,但是很多同学缺乏自己的职业规划。于是,“职业生涯规划”开始在接下来的班级学生中展开。在大学及大学专业与未来职业的详细介绍后,在思维与思想的反复碰撞后,学生们目标更明确,步伐更坚定了。
屈林老师作为班主任,不仅在教学上充分挖掘学生潜力,想尽办法调动学生学习热情,在生活中他也能给予学生适时的关怀。青春,除了阳光和热情,也有叛逆和困惑。19届的彭同学是一位爱看书好思考的学生,他常常自己主动钻研一些课外的知识,甚至提前学了部分大学的课程。实际上,博学并不一定就是强识。他的知识面很广,但有一些基础知识还存在漏洞,又有那么一点倔强,对个别科任老师的作业不太放在心上。班主任必须及时的协调科任和学生之间的关系!多少个傍晚,他们一起像朋友一样在操场散步,及时交流了“自学、上课学习以及完成作业”等各种问题。沟通如果能建立在朋友的基础上就会容易很多,最终在班主任、科任和彭同学等共同努力下,他终于被北大录取了!
屈林老师作为班主任,不仅在教学上充分挖掘学生潜力,想尽办法调动学生学习热情,在生活中他也能给予学生适时的关怀。青春,除了阳光和热情,也有叛逆和困惑。19届的彭同学是一位爱看书好思考的学生,他常常自己主动钻研一些课外的知识,甚至提前学了部分大学的课程。实际上,博学并不一定就是强识。他的知识面很广,但有一些基础知识还存在漏洞,又有那么一点倔强,对个别科任老师的作业不太放在心上。班主任必须及时的协调科任和学生之间的关系!多少个傍晚,他们一起像朋友一样在操场散步,及时交流了“自学、上课学习以及完成作业”等各种问题。沟通如果能建立在朋友的基础上就会容易很多,最终在班主任、科任和彭同学等共同努力下,他终于被北大录取了!
11年的班主任生涯中,屈老师带的通常是重点班。他通过观察发现,在高手如云的班级里也会有同学产生自卑心理。其实,很多人做不好一些事,缺乏的往往不是能力,而是自信——对自己的肯定。这个时候就需要有人非常确定的告诉他们:你行你可以!屈老师就是这样的一位摆渡人。由于缺乏锻炼,班上还有些同学身体差,时不时在下午跑操环节晕倒,送医院、送回家、和学生一起加强锻炼,这些,都是屈林老师的班主任工作日常……
一个优秀的班主任如果有什么故事值得与大家分享,那一定得由学生来书写,就像一首值得向你推荐的乐曲,那些动人的乐章都来自于每一位学生。当然,老师,就是那个抚琴人。
班主任简介:屈林,现担任2022届(1)班班主任,多次获得校级优秀班主任。曾获得“琼海市市级骨干教师”“琼海市优秀教师”;两次获琼海市高考“最突出贡献奖;多次获得琼海市高考“优秀指导教师奖”;多次获得全国中学生物理竞赛“优秀辅导教师”称号。所辅导的学生,在第28届、31届、35届全国中学生物理竞赛中有40多人获得国家级、省级奖项,其中两位同学因此被保送至中科大、南开大学;在参加课堂教学大赛中曾获得市级、省级、国家级奖励;所教学生多人考取国内顶尖大学。
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